Plausibiliteitsanalyses Onderwijsachterstandenindicator Gemeenten
2016-2020Over deze publicatie
Deze publicatie beschrijft en analyseert verschillen in onderwijsachterstandsscores van gemeenten tussen de jaren 2019 en 2020, verschillen in voorlopige en definitieve achterstandsscores en ontwikkelingen in onderwijsscores en de onderliggende omgevingskenmerken van leerlingen over de jaren 2016 tot en met 2020. De voornaamste bevinding is dat achterstandsscores van de meeste gemeenten tussen de jaren 2019 en 2020 weinig fluctueerden dat fluctuaties die zich voordoen plausibel zijn.