40 aandachtswijken; stand van zaken, Outcomemonitor Wijkenaanpak, 2005-2013

Tabeltoelichting

Toelichting onderwerpen

Leren

De dimensie Leren kent een vijftal indicatoren, te weten:
- Scores op de Eindtoets Basisonderwijs (Cito) als afwijking tot het
gemiddelde van Nederland;
- Leerlingen in het 3e leerjaar in het voortgezet onderwijs naar
onderwijssoort en herkomstgroepering;
- Voortijdige schoolverlaters (DUO);
- Onderwijsdeelname naar onderwijssoort en herkomstgroepering;
- Stromen van leerlingen in het voortgezet onderwijs, vertraging,
op- en afstroom en examenresultaten.
.
Gebruikte databronnen:
- Tot en met 2005/'06: Onderwijsnummerbestand Voortgezet Onderwijs
(BRON-VO), Informatie Beheer Groep (IB-Groep).
- Vanaf 2006/'07: Ééncijferbestand Voortgezet Onderwijs,
IB-Groep/Centrale financiën instellingen (Cfi)/CBS.
- Bestand met scores op de Eindtoets Basisonderwijs, Cito. Dit bestand
bevat alleen gegevens van scholen die toestemming hebben verleend voor het
gebruik van deze gegevens door het CBS.
- Gegevens over voortijdige schoolverlaters van DUO-CFI.
- Gemeentelijke Basis Administratie (GBA).
.
Er zijn kleine verschillen met elders in StatLine gepubliceerde aantallen.
Dit komt omdat hier alleen leerlingen woonachtig in Nederland en
geregistreerd in de GBA worden geteld. Deze beperking is hier noodzakelijk
omdat alleen voor deze leerlingen kan worden bepaald of zij wel of niet in
een aandachtswijk wonen. Bij gegevens elders op Statline geldt deze
beperking niet.
.
De gegevens over leerlingen worden vastgesteld op 1 oktober van een
kalenderjaar. Het jaartal 2007 bijvoorbeeld duidt hier op het schooljaar
2007/2008.
.
Gegevens over schoolverlaters worden eveneens vastgesteld op 1 oktober van
een kalenderjaar. Het jaar 2007 bijvoorbeeld duidt op leerlingen in het
Voortgezet onderwijs, middelbaar beroepsonderwijs of voorgezet algemeen
volwassenenonderwijs die op 1 oktober 2006 (schooljaar 2006/2007) staan
ingeschreven als leerling en op 1 oktober 2007 (schooljaar 2007/2008)
niet meer.
.
Gegevens over stromen hebben betrekking over de overgang van 2
schooljaren.
Het jaartal 2007 heeft betrekking op leerlingen die zowel in schooljaar
2007/2008 als in 2008/2009 in het voortgezet onderwijs zitten.
.
Gegevens over examenkandidaten en slagingspercentages in het voortgezet
onderwijs worden vastgesteld in juni van een kalenderjaar. Het jaartal
2007 bijvoorbeeld duidt hier op het schooljaar 2006/2007.

Totaal leerlingen vo, mbo en ho

Leerlingen (woonachtig in Nederland) in het voortgezet
onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs en studenten in het hoger
onderwijs dat is bekostigd door het ministerie van OCW of het ministerie
van LNV (de zogenaamde vmbo-en mbo-afdelingen van de Agrarische
Opleidingscentra). Exclusief het praktijkonderwijs. Exclusief mbo'ers die
uitsluitend staan ingeschreven voor het doen van examen.

Personen die tegelijkertijd vo, mbo en/of ho volgen, zijn vaker dan één
keer geteld voor het totaal aantal leerlingen.

De gegevens worden vastgesteld op 1 oktober van een kalenderjaar. Het
jaartal 2007 bijvoorbeeld duidt hier op het schooljaar 2007/2008.

Aandeel voortgezet onderwijs

Het aandeel leerlingen (woonachtig in Nederland) in het voortgezet
onderwijs.
Voortgezet onderwijs: verzamelterm voor de basisvorming (brugklassen),
havo, vwo, voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs (vmbo) en
leerwegondersteunend onderwijs (lwoo).
Exclusief het praktijkonderwijs.
De gegevens worden vastgesteld op 1 oktober van een kalenderjaar. Het
jaartal 2007 bijvoorbeeld duidt hier op het schooljaar 2007/2008.

Aandeel middelbaar beroepsonderwijs

Het aandeel leerlingen (woonachtig in Nederland) in het middelbaar
beroepsonderwijs, exclusief mbo'ers die uitsluitend staan ingeschreven
voor het doen van examen.
Middelbaar beroepsonderwijs: hiertoe behoren de beroepsopleidingen
volgens de kwalificatiestructuur van de Wet Educatie en Beroepsonderwijs,
die door ROC's, AOC's en vakscholen worden aangeboden volgt.
De gegevens worden vastgesteld op 1 oktober van een kalenderjaar. Het
jaartal 2007 bijvoorbeeld duidt hier op het schooljaar 2007/2008.

Aandeel hoger onderwijs

Het aandeel studenten (woonachtig in Nederland) in het hoger onderwijs.
Hoger onderwijs: hoger beroepsonderwijs en wetenschappelijk onderwijs.
De gegevens worden vastgesteld op 1 oktober van een kalenderjaar. Het
jaartal 2007 bijvoorbeeld duidt hier op het schooljaar 2007/2008.

Eindtoets Basisonderwijs (Cito)

De scores van leerlingen (woonachtig in Nederland) op de Eindtoets
Basisonderwijs (Cito). Hieronder vallen naast de reguliere Eindtoets
ook de Niveautoets, de Digitale Eindtoets, de Ankertoets en de
Inhaaltoets. De berekening is alleen gebaseerd op scores van
scholen die toestemming hebben verleend voor het gebruik van deze
gegevens door het CBS. De score is steeds berekend voor de
leerlingen die woonachtig zijn in de betreffende wijk, niet voor de
scholen in die wijk.

Totaalscore tov Nederland

De gemiddelde totaalscore op de Eindtoets Basisonderwijs (Cito) van
Nederland als totaal wordt op 0 gezet. Een negatieve score betekent dat
de wijk of gemeente lager scoort dan het gemiddelde van Nederland. Een
positieve score betekent dat de wijk of gemeente hoger scoort. De
afwijking wordt berekend op basis van de Z-score vermenigvuldigd met 100.
Door gebruik van de Z-score zijn de uitkomsten vergelijkbaar in de tijd.

Score taal tov Nederland

De gemiddelde score op het onderdeel taal van de Eindtoets Basisonderwijs
(Cito) van Nederland als totaal wordt op 0 gezet. Een negatieve score
betekent dat de wijk of gemeente lager scoort dan het gemiddelde van
Nederland. Een positieve score betekent dat de wijk of gemeente hoger
scoort. De afwijking wordt berekend op basis van de Z-score
vermenigvuldigd met 100. Door gebruik van de Z-score zijn de uitkomsten
vergelijkbaar in de tijd.

Score rekenen en wiskunde tov Nederland

De gemiddelde score op het onderdeel rekenen en wiskunde van de Eindtoets
Basisonderwijs (Cito) van Nederland als totaal wordt op 0 gezet. Een
negatieve score betekent dat de wijk of gemeente lager scoort dan het
gemiddelde van Nederland. Een positieve score betekent dat de wijk of
gemeente hoger scoort. De afwijking wordt berekend op basis van de
Z-score vermenigvuldigd met 100. Door gebruik van de Z-score zijn de
uitkomsten vergelijkbaar in de tijd.

Voortgezet onderwijs

Leerlingen (woonachtig in Nederland) in het voortgezet onderwijs.
Voortgezet onderwijs: verzamelterm voor de basisvorming (brugklassen),
havo, vwo, voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs (vmbo) en
leerwegondersteunend onderwijs (lwoo).
Exclusief het praktijkonderwijs.
De gegevens worden vastgesteld op 1 oktober van een kalenderjaar. Het
jaartal 2007 bijvoorbeeld duidt hier op het schooljaar 2007/2008.

Leerlingen naar schoolsoort en herkomst

Leerlingen (woonachtig in Nederland) in het voortgezet onderwijs naar
soort onderwijs en herkomstgroepering.
Onderwijssoort is ingedeeld in:
- Totaal voortgezet onderwijs
- Leerjaar 1,2 en algemeen leerjaar 3
- Vmbo kaderberoeps- en basisberoepsgerichte leerweg
- Vmbo theoretische en gemengde leerweg
- Havo
- Vwo.
De herkomstgroepering van een persoon wordt vastgesteld aan de hand van
het geboorteland van zijn ouders.

Totaal voortgezet onderwijs

Het totaal aantal leerlingen (woonachtig in Nederland) in het voortgezet
onderwijs.

Voortgezet onderwijs naar herkomst

Leerlingen (woonachtig in Nederland) in het voortgezet onderwijs naar
herkomstgroepering.
De herkomstgroepering van een persoon wordt vastgesteld aan de hand van
het geboorteland van zijn ouders.

Aantal autochtonen

Aantal personen van wie beide ouders in Nederland zijn geboren.

Aantal westerse allochtonen

Aantal personen van wie ten minste één ouder geboren is in één van de
landen in Europa (exclusief Turkije), Noord-Amerika en Oceanië of in
Indonesië of Japan.

Aantal niet-westerse allochtonen

Aantal personen van wie ten minste één ouder geboren is in één van de
landen in Afrika, Latijns-Amerika en Azië (exclusief Indonesië en Japan)
of in Turkije.

Aandeel autochtonen

Aandeel personen van wie beide ouders in Nederland zijn geboren
van alle herkomstgroeperingen.

Aandeel westerse allochtonen

Aandeel personen van wie ten minste één ouder geboren is in één van de
landen in Europa (exclusief Turkije), Noord-Amerika en Oceanië of in
Indonesië of Japan, van alle herkomstgroeperingen.

Aandeel niet-westerse allochtonen

Aandeel personen van wie ten minste één ouder geboren is in één van de
landen in Afrika, Latijns-Amerika en Azië (exclusief Indonesië en Japan)
of in Turkije, van alle herkomstgroeperingen.

Middelbaar beroepsonderwijs

Middelbaar beroepsonderwijs: hiertoe behoren de beroepsopleidingen
volgens de kwalificatiestructuur van de Wet Educatie en Beroepsonderwijs,
die door ROC's, AOC's en vakscholen worden aangeboden volgt.
Het betreft hier de leerlingen exclusief mbo'ers die uitsluitend staan
ingeschreven voor het doen van examen.
De gegevens worden vastgesteld op 1 oktober van een kalenderjaar. Het
jaartal 2007 bijvoorbeeld duidt hier op het schooljaar 2007/2008.

Totaal middelbaar beroepsonderwijs

Het totaal aantal leerlingen (woonachtig in Nederland) in het middelbaar
beroepsonderwijs.

Beroepsopleidende leerweg (bol)

Een van de twee manieren waarop een mbo-opleiding in het kader van de WEB
(Wet Educatie en Beroepsonderwijs) kan worden gevolgd. Hierbij wordt
20-60% van de totale opleidingsduur besteed aan een stage in de praktijk
van een bedrijf of instelling.

Beroepsbegeleidende leerweg (bbl)

Een van de twee leerwegen waarop een mbo-opleiding in het kader van de
WEB (Wet Educatie en Beroepsonderwijs) kan worden gevolgd. Bij deze
leerweg wordt meer dan 60 procent van de totale opleidingsduur besteed
aan werkend leren (stage) in de praktijk van een bedrijf of instelling.

Hoger onderwijs

Hoger beroepsonderwijs en wetenschappelijk onderwijs
De gegevens worden vastgesteld op 1 oktober van een kalenderjaar. Het
jaartal 2007 bijvoorbeeld duidt hier op het schooljaar 2007/2008.

Totaal hoger onderwijs

Het totaal aantal studenten (woonachtig in Nederland) in het hoger
beroepsonderwijs of wetenschappelijk onderwijs.
De aantallen voor hoger beroepsonderwijs en wetenschappelijk onderwijs
tellen niet op tot het totaal voor hoger onderwijs. Dit komt doordat er
personen zijn die zowel op het niveau van hoger beroepsonderwijs als op
het niveau van wetenschappelijk onderwijs een hoofdinschrijving hebben.
In zowel de cijfers voor hoger beroepsonderwijs en wetenschappelijk
onderwijs zijn deze personen apart geteld. In het totaal cijfer voor het
hoger onderwijs zijn deze personen slechts een keer geteld.
De herkomstgroepering van een persoon wordt vastgesteld aan de hand van
het geboorteland van zijn ouders.

Hoger beroepsonderwijs

Hoger beroepsonderwijs zoals opgenomen in de Wet op het hoger
onderwijs en wetenschappelijk onderzoek (WHW).

Wetenschappelijk onderwijs

Wetenschappelijk onderwijs zoals opgenomen in de Wet op het hoger
onderwijs en wetenschappelijk onderzoek (WHW).

Studenten naar onderwijstype en herkomst

Studenten (woonachtig in Nederland) in het hoger onderwijs naar soort
onderwijs en herkomstgroepering.
Onderwijstype is ingedeeld in:
- Totaal hoger onderwijs
- Hoger beroepsonderwijs
- Wetenschappelijk onderwijs.

Totaal hoger onderwijs

Het totaal aantal studenten (woonachtig in Nederland) in het hoger
onderwijs.

Aantal autochtonen

Aantal personen van wie beide ouders in Nederland zijn geboren.

Aantal westerse allochtonen

Aantal personen van wie ten minste één ouder geboren is in één van de
landen in Europa (exclusief Turkije), Noord-Amerika en Oceanië of in
Indonesië of Japan.

Aantal niet-westerse allochtonen

Aantal personen van wie ten minste één ouder geboren is in één van de
landen in Afrika, Latijns-Amerika en Azië (exclusief Indonesië en Japan)
of in Turkije.

Aandeel autochtonen

Aandeel personen van wie beide ouders in Nederland zijn geboren
van alle herkomstgroeperingen.

Aandeel westerse allochtonen

Aandeel personen van wie ten minste één ouder geboren is in één van de
landen in Europa (exclusief Turkije), Noord-Amerika en Oceanië of in
Indonesië of Japan, van alle herkomstgroeperingen.

Aandeel niet-westerse allochtonen

Aandeel personen van wie ten minste één ouder geboren is in één van de
landen in Afrika, Latijns-Amerika en Azië (exclusief Indonesië en Japan)
of in Turkije, van alle herkomstgroeperingen.

Hoger beroepsonderwijs

Studenten (woonachtig in Nederland) in het hoger beroepsonderwijs.

Aantal autochtonen

Aantal personen van wie beide ouders in Nederland zijn geboren.

Aantal westerse allochtonen

Aantal personen van wie ten minste één ouder geboren is in één van de
landen in Europa (exclusief Turkije), Noord-Amerika en Oceanië of in
Indonesië of Japan.

Aantal niet-westerse allochtonen

Aantal personen van wie ten minste één ouder geboren is in één van de
landen in Afrika, Latijns-Amerika en Azië (exclusief Indonesië en Japan)
of in Turkije.

Aandeel autochtonen

Aandeel personen van wie beide ouders in Nederland zijn geboren
van alle herkomstgroeperingen.

Aandeel westerse allochtonen

Aandeel personen van wie ten minste één ouder geboren is in één van de
landen in Europa (exclusief Turkije), Noord-Amerika en Oceanië of in
Indonesië of Japan, van alle herkomstgroeperingen.

Aandeel niet-westerse allochtonen

Aandeel personen van wie ten minste één ouder geboren is in één van de
landen in Afrika, Latijns-Amerika en Azië (exclusief Indonesië en Japan)
of in Turkije, van alle herkomstgroeperingen.

Wetenschappelijk onderwijs

Studenten (woonachtig in Nederland) in het wetenschappelijk onderwijs.

Aantal autochtonen

Aantal personen van wie beide ouders in Nederland zijn geboren.

Aantal westerse allochtonen

Aantal personen van wie ten minste één ouder geboren is in één van de
landen in Europa (exclusief Turkije), Noord-Amerika en Oceanië of in
Indonesië of Japan.

Aantal niet-westerse allochtonen

Aantal personen van wie ten minste één ouder geboren is in één van de
landen in Afrika, Latijns-Amerika en Azië (exclusief Indonesië en Japan)
of in Turkije.

Aandeel autochtonen

Aandeel personen van wie beide ouders in Nederland zijn geboren
van alle herkomstgroeperingen.

Aandeel westerse allochtonen

Aandeel personen van wie ten minste één ouder geboren is in één van de
landen in Europa (exclusief Turkije), Noord-Amerika en Oceanië of in
Indonesië of Japan, van alle herkomstgroeperingen.

Aandeel niet-westerse allochtonen

Aandeel personen van wie ten minste één ouder geboren is in één van de
landen in Afrika, Latijns-Amerika en Azië (exclusief Indonesië en Japan)
of in Turkije, van alle herkomstgroeperingen.