Ondern. klimaat; hoogopgeleide werkenden in wetenschap en techn. 1994-2011
| Bedrijfstakken/branches | Landen | Perioden | HRST-kern (% van totale werkzame beroepsbevolking) |
|---|---|---|---|
| Totaal bedrijfstakken | Zweden | 2011 | 28,8 |
| High- en mediumhightechindustrie | Zweden | 2011 | . |
| Hightechindustrie | Zweden | 2011 | . |
| Mediumhightechindustrie | Zweden | 2011 | . |
| Low- en mediumlowtechindustrie | Zweden | 2011 | . |
| Mediumlowtechindustrie | Zweden | 2011 | . |
| Lowtechindustrie | Zweden | 2011 | . |
| Dienstensector | Zweden | 2011 | 34,3 |
| Kennisintensieve dienstverlening, totaal | Zweden | 2011 | . |
| Kennisintensief technisch geavanceerd | Zweden | 2011 | . |
| Kennisintensief commercieel | Zweden | 2011 | . |
| Kennisintensief financieel | Zweden | 2011 | . |
| Andere kennisintensieve dienstverlening | Zweden | 2011 | . |
| Minder kennisintensieve dienstverlening | Zweden | 2011 | . |
| Minder kennisintensief commercieel | Zweden | 2011 | . |
| Minder kennisintensief, overig | Zweden | 2011 | . |
| Hightechindustrie en -dienstverlening | Zweden | 2011 | . |
| Land- en bosbouw, visserij, delfstoffen | Zweden | 2011 | . |
| Industrie | Zweden | 2011 | 11,4 |
| Energie- en waterleidingbedrijven | Zweden | 2011 | . |
| Groot- en detailhandel, reparatie | Zweden | 2011 | . |
| Horeca | Zweden | 2011 | . |
| Vervoer, opslag en communicatie | Zweden | 2011 | . |
| Verhuur van en handel in onroerend goed | Zweden | 2011 | . |
| Openbaar bestuur | Zweden | 2011 | . |
| Onderwijs | Zweden | 2011 | . |
| Gezondheids- en welzijnszorg | Zweden | 2011 | . |
| Overige dienstverlening | Zweden | 2011 | . |
| Bron: CBS. | |||
Tabeltoelichting
Deze tabel geeft een overzicht van het aantal hoogopgeleide werkenden in wetenschap en technologie (HRST-kern) naar land, bedrijfstak en periode. Deze indicator omvat alle personen met een afgeronde universitaire of hbo-opleiding (of vergelijkbaar niveau) op het gebied van wetenschap en technologie, die ook een baan hebben op het gebied van wetenschap en technologie. Het gaat hierbij niet alleen om 'bètaberoepen', maar ook om banen in bijvoorbeeld de geneeskunde, sociale wetenschappen en het onderwijs. Kennisopbouw en de verspreiding van kennis zijn belangrijke pijlers voor economische groei. Hoe hoger het kennisniveau van het bedrijfsleven des te hoger de kwaliteit van het ondernemingsklimaat en des te beter de economie is toegerust om innovaties te realiseren.
Let op: Om een internationale vergelijking mogelijk te maken is bij de bepaling van de hier gepresenteerde cijfers gebruik gemaakt van internationaal vergelijkbare definities, die soms afwijken van de normaal door het CBS gehanteerde definities. Hierdoor kunnen verschillen optreden tussen deze cijfers en elders op de CBS-website gepubliceerde nationale cijfers.
Gegevens beschikbaar vanaf 1994 tot en met 2011.
Status van de cijfers:
De externe bronnen voor deze tabel leveren regelmatig bijgestelde gegevens over voorgaande perioden. Zo komt het regelmatig voor dat landen alsnog cijfers leveren over oudere jaren. Het omgekeerde, dat oudere cijfers worden teruggetrokken, gebeurt ook nu en dan. Deze bijgestelde gegevens worden in de tabel niet als zodanig gekenmerkt.
Wijzigingen per 22 december 2017:
Geen, tabel is stop gezet.
Wanneer komen er nieuwe cijfers?
Niet.
Toelichting onderwerpen
- HRST-kern
- Hoogopgeleide werkenden in wetenschap en technologie (Human Resources in Science and Technology, HRST). Personen die een opleiding in het hoger onderwijs hebben voltooid op het gebied van wetenschap en technologie, en tevens werkzaam zijn op dit gebied. De opleiding is een doctoraal, master, hbo, kort hbo, aio (assistent in opleiding), oio (onderzoeker in opleiding) of andere promotie-opleiding (of een vergelijkbaar niveau in andere landen). Onder 'wetenschap en technologie' vallen, naast natuurwetenschappen en techniek, ook bijvoorbeeld medische wetenschap, landbouwonderzoek, sociale wetenschappen en onderwijs.
Bron: Eurostat.